مطالعه استفاده از راهبردهای فراارتباطی ارائه شده توسط
DOI:
https://doi.org/10.36317/kaj/2019/v1.i41.1391الكلمات المفتاحية:
apprenant، autonomie، savoir,، pédagogie، , savoir-faireالملخص
Ce qui vaut la peine d'être fait vaut la peine d'être bien fait. Cette étude met l’accent sur l'enseignement, l’utilisation et la pratique des stratégies metacommunicatives en langue étrangère à différents niveaux en contexte scolaire et extra-scolaire. L’objectif général est de voir comment l’apprenant arrive à résoudre une tâche communicative en langue étrangère sans l’aide de professeurs. Notre étude donnera un aperçu de l’approche communicative qui règne aujourd’hui dans l’enseignement des langues étrangères. Les stratégies metacommunicatives seront expliquées et nous allons regarder ce qu’en disent le CECR. Finalement, la problématique concernant le développement des stratégies metacommunicatives en salle de classe sera discutéeالتنزيلات
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منشور
2021-09-30
كيفية الاقتباس
Daham, Dr. Wadeea. "مطالعه استفاده از راهبردهای فراارتباطی ارائه شده توسط". مجلة آداب الكوفة, م 1, عدد 41, سبتمبر، 2021, ص 479-90, doi:10.36317/kaj/2019/v1.i41.1391.
إصدار
القسم
بحوث محكمة
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2021 Dr. Wadeea Daham
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